KALIORANG, Gemparkutim.com – SDN 002 Kaliorang terus menunjukkan komitmennya dalam membangun budaya peduli lingkungan dan pelestarian potensi lokal.
Sekolah telah menerima penghargaan Adiwiyata Tingkat Nasional di Jakarta dan saat ini sedang dalam proses pengajuan menuju Adiwiyata Tingkat Mandiri. Rabu 1 juli 2026
Selain berprestasi di bidang lingkungan, SDN 002 Kaliorang juga menjadi satu-satunya sekolah di Kecamatan Kaliorang yang terpilih untuk mengikuti penilaian Geopark pada 7 Juli 2026.
Pemilihan ini tidak lepas dari posisi sekolah yang berada dalam gugusan Geopark Sangkulirang–Mangkalihat, kawasan yang memiliki nilai penting dari sisi geologi, keanekaragaman hayati, serta budaya lokal.
SDN 002 Kaliorang dinilai memenuhi sejumlah unsur penting dalam pengembangan Geopark.
Dari aspek geologi, sekolah ini berada dekat dengan kawasan gunung karst dan memiliki keterkaitan dengan keberadaan batu gamping yang proses pembentukannya diperkirakan telah berlangsung sekitar 15 juta tahun lalu.
Potensi tersebut menjadi bagian penting dalam pembelajaran berbasis lingkungan dan pengenalan kekayaan alam kepada peserta didik.
Dari aspek keanekaragaman hayati, SDN 002 Kaliorang juga terus mengembangkan program pelestarian lingkungan melalui gerakan Adiwiyata.
Program tersebut tidak hanya berfokus pada kebersihan sekolah, tetapi juga membangun kesadaran siswa untuk menjaga tanaman, merawat lingkungan, serta memahami pentingnya keseimbangan ekosistem di sekitar mereka.
Sementara itu, dari aspek budaya, sekolah turut mengintegrasikan pembelajaran yang mendorong pelestarian budaya lokal.
Melalui kegiatan pendidikan, siswa dikenalkan pada nilai-nilai kearifan lokal agar mampu memahami identitas daerahnya sekaligus menjaga warisan budaya yang hidup di masyarakat.
Keikutsertaan SDN 002 Kaliorang dalam penilaian Geopark menjadi langkah penting dalam memperkuat peran sekolah sebagai pusat edukasi lingkungan, geologi, keanekaragaman hayati, dan budaya lokal.
Dengan capaian Adiwiyata Nasional serta proses menuju Adiwiyata Mandiri, sekolah ini diharapkan mampu menjadi contoh bagi satuan pendidikan lain dalam mengembangkan pembelajaran yang berwawasan lingkungan dan berbasis potensi daerah.
Prestasi dan kepercayaan yang diterima SDN 002 Kaliorang menunjukkan bahwa sekolah tidak hanya berperan sebagai tempat belajar, tetapi juga sebagai ruang pembentukan karakter siswa agar lebih peduli terhadap alam, budaya, dan keberlanjutan lingkungan di masa depan.
